Министерство образования Туркменистана в партнерстве с Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ) продолжает работу по развитию инклюзивного образования, проводя программу тренингов для педагогов, администраторов и специалистов различных секторов пилотных школ и детских садов Ашхабада, сообщается в пресс-релизе ЮНИСЕФ.

Тренинг, проведенный с 20 по 24 января, повысил квалификацию участников по реализации инклюзивной практики и разработке индивидуальных планов обучения для детей с инвалидностью, заложив основу для их успешной интеграции и повышения эффективности обучения в инклюзивных классах.

В ходе занятий педагоги и соответствующие специалисты изучили инструменты для оценки специфических потребностей детей, позволяющие применять индивидуальные подходы к обучению и формировать инклюзивную образовательную среду. Участники подчеркнули роль междисциплинарных групп - учителей, специалистов по уходу за детьми и родителей в создании всесторонних систем поддержки. Были определены необходимые вспомогательные технологии, которые позволят повысить уровень участия детей в образовании. В ходе тренинга была подчеркнута важность синхронизированного раннего вмешательства и индивидуальных планов обучения для поддержки семей и обеспечения всеобщего участия детей с инвалидностью.

Помимо повышения квалификации специалистов в области образования, международные эксперты совместно с национальной командой инженеров провели оценку физической инфраструктуры в выбранных образовательных учреждениях Ашхабада на соответствие требованиям доступности для детей и взрослых с инвалидностью. Рекомендации по результатам оценки послужат основой для усовершенствования инфраструктуры с целью создания общей инклюзивной среды для людей с инвалидностью, отмечает источник.